fa تأثیر برنامه آشناسازی بر متغیرهای همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون قلبی مراقبت‌هاي پرستاري Nursing Care پژوهشي Research <strong><em>زمینه و هدف: </em></strong><em>علایم فیزیولوژیک اضطراب در اغلب موارد با تغییرات همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون همراه است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر برنامه آشناسازی قبل از کاتتریسم بر متغیرهای همودینامیک در بیماران تحت کاتتریزاسیون قلبی بستری انجام یافته است.</em> <p></p> <p dir="rtl"><strong><em>روش بررسی:</em></strong><em> </em><em>در این پژوهش تجربی یک سوکور 60 بیمار تحت کاتتریسم قلبی در بیمارستان شهید بهشتی زنجان، از اردیبهشت تا شهریور 1385 به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و با روش تخصیص تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد، مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات شامل پرسشنامه اطلاعات جمعیت‌شناختی و برگه‌های ثبت متغیرهای همودینامیک بیماران بود. داده‌های حاصل با آزمون‌های آماری کای‌اسکوئر، آنالیز واریانس در اندازه‌گیری‌های مکرر و تی‌مستقل در نرم‌افزار </em><em>SPSS</em><em> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</em></p> <p dir="rtl"><strong><em>یافته‌ها</em></strong><em>: </em><em>آنالیز واریانس در اندازه‌گیری‌های مکرر نشان داد که فشارخون سیستولیک، فشارخون دیاستولیک، تعداد ضربان قلب، و تعداد تنفس در قبل، حین و پس از کاتتریزاسیون در گروه آزمون نسبت به گروه شاهد پایین‌تر بوده است و این اختلاف به جهت آماری معنادار بود (05/0</em><em>p<</em><em>). همچنین آزمون تی‌مستقل نشان داد که فشار سیستولیک بطن چپ در گروه آزمون نسبت به گروه شاهد پایین‌تر بوده است (05/0</em><em>p<</em><em>)، اما فشارخون سیستولیک آئورت (173/0=</em><em>p</em><em>)، فشار دیاستولیک آئورت (104/0=</em><em>p</em><em>)، و فشار انتهای دیاستولیک بطن چپ (886/0=</em><em>p</em><em>) در بین دو گروه آزمون و شاهد اختلاف معناداری را نشان نداد</em><em>.</em></p> <p dir="rtl"><strong><em>نتیجه‌گیری: </em></strong><em>این پژوهش نشان داد، متغیرهای همودینامیک بیماران گروه آزمون که مداخله برنامه آشناسازی داشتند، در اغلب موارد پایین‌تر از گروه شاهد بوده است. دلیل این امر می‌تواند اضطراب کم‌تر بیماران گروه آزمون نسبت به گروه شاهد باشد. بنابراین توصیه می‌شود قبل از اجرای رویه‌های تشخیصی تهاجمی برای بیماران از برنامه آشناسازی استفاده شود.</em></p> <p><strong>Background & Aim:</strong> Physiologic signs of anxiety usually change hemodynamic variables in patients undergoing heart catheterization. This study carried out to determine the effect of Orientation Program on hemodynamic variables in patient undergoing heart catheterization.</p> <p><strong>Methods & Materials:</strong> In this experimental study, 60 patients undergoing heart catheterization were randomly assigned to either the test or control group. Data were collected using the demographic checklist and a hemodynamic variables checklist for recording hemodynamic variables. The collected data were analyzed using the Chi-square, repeated measurement, and independent t test in the SPSS.</p> <p><strong>Results:</strong> According to the results, there were significant reductions in the systolic and diastolic blood pressures, pulse rate, respiratory rate and systolic left ventricle pressure in the intervention group after the intervention (<em>P</em><0.05). There were no significant statistical difference between the two groups in systolic aorta pressure (<em>P</em>=0.173), diastolic aorta pressure (<em>P</em>=0.104), and end diastolic left ventricle pressure (<em>P</em>=0.886).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Orientation program had positive effects on most of the hemodynamic variables in the intervention group. The Orientation program is recommended to be used during invasive diagnostic procedures in order to prohibit anxiety&aposs physiologic complications.</p> <p></p> آشناسازی,متغیر همودینامیک,کاتتریزاسیون,بیماری قلبی orientation,hemodynamic variable,catheterization,heart diseases 38 48 http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-53&slc_lang=fa&sid=1 Nasrin Hanifi نسرین حنیفی Yes Department of Medical-Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Zanjan University of Medica مربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان و دانشجوی دکت Nasrin Bahraminejad نسرین بهرامی‌نژاد No Department of Medical-Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Zanjan University of Medica مربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان Saide Amane Idea Dadgaran سیده آمنه ایده‌دادگران No Department of Medical-Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medica مربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گیلان و دانشجوی دکت Fazlollah Ahmadi فضل‌الله احمدی No Department of Medical-Surgical Nursing, School of Medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehr دانشیار گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس Mohammad Khani محمد خانی No Department of Heart, School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Ira دانشیار گروه آموزشی قلب دانشکده علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی Saide Fatemeh Haghdoost Oskouie سیده فاطمه حق دوست اسکویی No Department of Public Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical S دانشیار گروه آموزشی پرستاری بهداشت دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران