fa بررسی تأثیر آموزش رفتارهای مراقبت از سقوط بر ترس از سقوط سالمندان تحت پوشش مراکز بهداشتی- درمانی: کارآزمایی بالینی تصادفی شده دوسوکور مراقبت‌هاي پرستاري Nursing Care پژوهشي Research <strong><em><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه و هدف: </span></span></em></strong><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">سقوط یک مشکل جدی</span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> در جمعیت سالمندان محسوب می&shy;شود که عوارض جسمی، روانی، اجتماعی و اقتصادی فراوانی به همراه دارد.</span></span></span></em> <em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">ترس از سقوط به عنوان یک وضعیت محدودکننده&shy; فعالیت فیزیکی است که می&shy;تواند منجر به کاهش کیفیت زندگی سالمندان گردد. این مطالعه با هدف تعیین</span></span></span></em> <em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">تأثیر آموزش</span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> رفتارهای مراقبت از سقوط</span></span></span></em> <em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">بر ترس از سقوط سالمندان تحت پوشش مراکز بهداشتی- درمانی انجام گرفته است</span></span></span></em><em><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></em><br> <strong><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">روش بررسی:</span></span></span></em></strong> <em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">این </span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">مطالعه&shy; یک </span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">کارآزمایی بالینی تصادفی شده&shy; دوسوکور است که </span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">بین 110 سالمند </span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">تحت پوشش مراکز بهداشتی- درمانی شهر </span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">اردبیل</span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> در سال 1396 انجام گرفته است. مشارکت&shy;کنندگان به روش </span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">نمونه&shy;گیری تصادفی چند مرحله&shy;ای انتخاب و با تخصیص تصادفی&shy; در گروه&shy;های مداخله و شاهد قرار گرفتند. </span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">ابزار گردآوری اطلاعات، </span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">پرسشنامه&shy; اطلاعات جمعیت‌شناختی،</span></span></span></em> <em><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Mini-Mental State Examination: MMSE</span></span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.3pt;"><span style="color:#222222;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> ،</span></span></span></span></em><br> <em><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Abbreviated Mental Test Score: AMTS</span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> و </span></span></span></em><em><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Fall efficacy scale international: FES-I</span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> بود. </span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">داده‌ها با استفاده از آزمون&shy;های آماری تحت نرم&shy;افزار </span></span></span></em><em><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SPSS</span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> نسخه 22 تحلیل شد</span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span></em><br> <strong><em><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها</span></span></span></em></strong>: <em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">میانگین</span></span></span></em> <em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">&shy;و</span></span></span></em> <em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">انحراف&shy;</span></span></span></em> <em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">معیار ترس از سقوط در سالمندان گروه مداخله و شاهد قبل از آموزش</span></span></span></em> <em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">به ترتیب 03/12</span></span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">91/33 و 76/14</span></span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">22/31 (29/0=</span></span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) و 3 ماه پس از آزمون 45/4</span></span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">32/22 و 03/15</span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">85/30 (001/0</span></span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">p<</span></span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) بود. همچنین برای کنترل نمرات پیش آزمون و سطح تحصیلات در مقایسه نمرات پس</span></span></span></em>&nbsp;<em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">آزمون دو گروه از آنکووا استفاده شد (001/0</span></span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">p<</span></span></span></span></em><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">)</span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span></em><br> <strong><em><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></span></em></strong><em><span style="color:black;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">نتایج نشان داد آموزش رفتارهای مراقبت از سقوط، باعث کاهش ترس از سقوط در سالمندان می&shy;گردد، از این رو پیشنهاد می&shy;شود در برنامه خودمراقبتی سالمندان مدنظر قرار گیرد</span></span></span></em><em><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span></em><br> <strong><em><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">ثبت کارآزمایی بالینی:</span></span></em></strong> <em><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">IRCT20180205038618N1</span></span></span></em> <strong>Background & Aim:</strong> Falling is a serious problem in the elderly population, with many physical, psychological, social and economic consequences. The fear of falling has been considered an activity limiting condition, which can lead to a reduction in the quality of life of the elderly people. The study aimed to determine effect of fall care behaviors training on fear of falling among the elderly people referred to health centers.<br> <strong>Methods & Materials:</strong> This double<span dir="RTL">-</span>blind randomized clinical trial was carried out on 110 elderly people referred to health centers in Ardabil in 2017<span dir="RTL">.</span> Participants were selected by the multi-stage random sampling and divided into intervention and control groups by random allocation. The data collection tools were consisted of demographic questionnaire, Mini-Mental State Examination: MMSE, Abbreviated Mental Test Score: AMTS and Fall efficacy scale international: FES-I. Data were analyzed using statistical tests on the SPSS software version 22.<br> <strong>Results:</strong> The mean and standard deviation of fear of falling in the intervention and control groups before the intervention were 33.91&plusmn;12.03 and 31.22&plusmn;14.76, respectively (<em>P</em>=0.29)<span dir="RTL">.</span> Three months after the intervention, the mean and standard deviation of fear of falling were 22.32&plusmn;4.45 and 30.85&plusmn;15.03 (<em>P</em><0.001)<span dir="RTL">.</span> Also, ANCOVA was used for controlling pre-test scores and level of education compared to the post-test scores in the two groups (<em>P</em><0.001).<br> <strong>Conclusion:</strong> The results showed that education on fall care behaviors reduces the fear of falling in the elderly people. Therefore, this education is suggested to be considered in the self-care program for elderly people.<br> <strong>Clinical trial registry: </strong>IRCT20180205038618N1<br> &nbsp; سالمند, رفتارهای مراقبت از سقوط, ترس از سقوط, آموزش, مراکز بهداشتی- درمانی elderly, fall care behaviors, fear of falling, education, health centers 220 232 http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2220-2&slc_lang=fa&sid=1 Naser Mozaffari ناصر مظفری 0000-0002-1895-5257 No Dept. of Critical Care Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ardabil University of Medical Sciences, Ardabil, Iran گروه آموزشی پرستاری مراقبت‌های ویژه دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران Mohammad Ali Mohammadi محمد علی محمدی 0000-0001-8063-3366 No Dept. of Medical-Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ardabil University of Medical Sciences, Ardabil, Iran گروه آموزشی پرستاری داخلی- جراحی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران Samira Samadzadeh سمیرا صمدزاده Samira.Samadzade2014@gmail.com 0000-0003-4672-0065 Yes Dept. of Medical-Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ardabil University of Medical Sciences, Ardabil, Iran گروه آموزشی پرستاری داخلی- جراحی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران