fa عوامل انگیزشی پرستاران در ارتباط با آموزش به بیمار مراقبت‌هاي پرستاري Nursing Care پژوهشي Research <p dir="rtl" align="right"><font face="tahoma,arial,helvetica,sans-serif"><strong>زمینه و هدف</strong>:آموزش به بیمار یکی از نقش‌های مهم پرستاران در ارایه مراقبت‌ها است که تحت تأثیر انگیزه آنان قرار دارد. این بررسی با هدف تعیین عوامل انگیزشی پرستاران در ارتباط با آموزش به بیماران انجام شده است.<br><strong>روش بررسی</strong>: مطالعه حاضر مقطعی توصیفی با هدف تعیین عوامل انگیزشی پرستاران در ارتباط با آموزش به بیماران در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شده است. در این مطالعه 214 پرستار با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای و خوشه‌ای انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه و به شیوه خود گزارش‌دهی داده‌ها جمع‌آوری شد. با استفاده از روش‌های آمار توصیفی و آزمون مجذور کای، فیشر، مونت کارلو و نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل انجام شد.<br><strong>یافته‌ها</strong>: داده‌ها در مورد عوامل انگیزشی در سه سطح زیاد، متوسط و کم با مقیاس لیکرت نشان دادند از نظر پرستاران عوامل امنیت شغلی (68%)، وجدان کاری (90%)، آگاهی (5/85%)، علاقه به کار (5/81%)، شناخت و قدردانی (76%)، پیشرفت و ارتقای شغلی (74%) در سطح زیاد انگیزه آموزش به بیمار ایجاد می‌کنند. در حالی که عوامل نظارت و سرپرستی (5/57%)، حقوق و دستمزد (48%)، امکانات (5/49%) در سطح متوسط انگیزه آموزش به بیمار ایجاد می‌کنند. همچنین برخی از متغیرهای فردی با عوامل انگیزشی رابطه معنادار داشتند.<br><strong>نتیجه‌گیری</strong>: بر اساس نتایج حاصل از مطالعه عواملی نظیر وجدان کاری، آگاهی، علاقه به کار، شناخت و قدردانی، پیشرفت و ارتقای شغلی و امنیت شغلی در انگیزه پرستاران برای انجام آموزش به بیمار تأثیر زیادی دارد.</font></p> <p><strong>Background & Aim</strong>: Patient education, one of the most important nurses responsibilities, depend on their motivation therefore, this study was performed and the purpose of the study was for determining the nurses motivating factors related to the patients education . </p><p><strong>Methods & Materials</strong>: A descriptive cross sectional research was carried out among the nurses in the hospitals affiliated to Tehran University of medical science. Sample population was 214 nurses selected by stratified & cluster sampling. Data was collected by questioner through self reporting. The data were analyzed by SPSS computer software. Descriptive statistic and 2 Test, Fisher Exact Test, Exact Test Mont Carlo were used. </p><p><strong>Results</strong>: Data of motivating factors categorized in 3 levels, high, moderate, low with Lickrate scale showed that in nurses’ opinion salary and payment (48%), facilities (49.5%), supervision (57.5%), have average effect on their motivation related to the patient education. Job security (68%), respect & appreciation (76%), career development (74%), work-interest (81.5%), knowledge (85.5%), professional responsibilities (90%) have much effect on their motivation related to the patient education. Statistical test showed a meaningful relation between demographic variables and motivating factors. </p><p><strong>Conclusion</strong>: According to the findings, Job security, respect & appreciation, career development, work-interest, knowledge, professional responsibility have much effect on the motivation for patient education. </p> عوامل انگیزشی،آموزش به بیمار Initiation factors 43 51 http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-210&slc_lang=fa&sid=1 M Toloei محترم طلوعی Yes N Dehghan nayeri ناهید دهقان‌نیری No S Faghihzadeh سقراط فقیه‌زاده No A Sadooghi Asl افسانه صدوقی اصل No