<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Hayat</title>
<title_fa>حیات</title_fa>
<short_title>Hayat</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://hayat.tums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-2215</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-188X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>22</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی همبستگی سازگاری و خودکارآمدی در بیماران دارای استومی روده ای</title_fa>
	<title>Correlation between adjustment and self-efficacy in patients with intestinal ostomy</title>
	<subject_fa>مراقبت‌هاي پرستاري</subject_fa>
	<subject>Nursing Care</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;زمینه و هدف: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;مشکلاتی که بیماران پس از جراحی استومی روده&amp;rlm;ای با آن&#8204;ها مواجه می&amp;rlm;شوند، می&amp;rlm;تواند منجر به اختلال در سازگاری و خودکارآمدی آن&#8204;ها شود. &lt;/em&gt;&lt;em&gt;شواهدی وجود دارد که نشان می&amp;rlm;دهد این دو متغیر دارای اثرات متقابل هستند. این مطالعه با هدف تعیین همبستگی بین سازگاری و خودکارآمدی بیماران دارای استومی روده&amp;rlm;ای انجام گرفته است&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;روش بررسی:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;این مطالعه توصیف&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ی همبستگی&lt;/em&gt;&lt;em&gt; در مورد 76 نفر از بیماران دارای استومی روده&amp;shy;ای که در بیمارستان&amp;shy;های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد &lt;/em&gt;&lt;em&gt;در سال 1394 &lt;/em&gt;&lt;em&gt;بستری بودند، به شیوه نمونه&amp;rlm;گیری در دسترس انجام یافت. ابزار پژوهش پرسشنامه اطلاعات جمعیت&#8204;شناختی و بیماری، مقیاس &lt;/em&gt;&lt;em&gt;خودکارآمدی استومی و پرسشنامه سازگاری با استومی بود. تجزیه و تحلیل داده&#8204;ها در نرم&#8204;افزار &lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS v.19&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; و با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی انجام یافت&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;یافته&#8204;ها&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: &lt;em&gt;آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین ابعاد سازگاری: پذیرش (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;، 518/0=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، اشتغال ذهنی با اضطراب (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;، 438/0=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، تعامل اجتماعی (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;، 488/0=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;) و خشم (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;، 384/0=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;) با میانگین نمره خودکارآمدی ارتباط خطی مثبت و معناداری وجود دارد. &lt;/em&gt;&lt;em&gt;آزمون رگرسیون چندگانه نشان داد که&lt;/em&gt;&lt;em&gt; بعد&lt;/em&gt;&lt;em&gt; تعامل اجتماعی و پذیرش، &lt;/em&gt;&lt;em&gt;همبستگی معناداری با&lt;/em&gt;&lt;em&gt; خودکارآمدی بیماران دارد&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;نتایج نشان داد که ابعاد تعامل اجتماعی و پذیرش سازگاری در ارتباط با خودکارآمدی، دارای بیش&#8204;ترین اهمیت است. بنابراین توصیه می&amp;rlm;شود در مراقبت از بیماران دارای استومی به خصوص در ماه&amp;rlm;های ابتدایی پس از جراحی، با طراحی و اجرای مداخلات آموزشی و حمایتی مناسب، به سازگاری بیماران با ظاهر فیزیکی استومی و حفظ تعاملات اجتماعی آن&#8204;ها کمک شود&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Background &amp; Aim:&lt;/strong&gt; The challenges that patients face after intestinal ostomy surgery can lead to impaired adjustment and self-efficacy. There is evidence suggesting these variables have reciprocal effects on each other. Therefore, the present study aimed to determine the correlation between adjustment and self-efficacy in patients with intestinal ostomy.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methods &amp; Materials:&lt;/strong&gt; This descriptive correlational study was conducted on 76 patients with intestinal ostomy hospitalized in hospitals affiliated to Mashhad University of Medical Sciences using convenience sampling method in 2015. Research instruments were comprised of the demographic and disease information questionnaire, the Stoma Self-efficacy Scale, and the Ostomy Adjustment Inventory. The SPSS software v.19 using descriptive and inferential statistics was used to analyze the data.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The results of Pearson correlation test showed a significant and positive linear correlation between the mean score of self-efficacy and the dimensions of adjustment: acceptance (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;&lt;0.001, r=0.518), anxious preoccupation (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;&lt;0.001, r=0.438), social engagement (&lt;em&gt;p&lt;/em&gt;&lt;0.001, r=0.488), and anger (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;&lt;0.001, r=0.384). Moreover, multiple regression analysis indicated that the dimensions of social engagement and acceptance have a significant and positive linear correlation with self-efficacy in patients with intestinal ostomy.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The results revealed that the dimensions of social engagement and acceptance of ostomy were the most important factors in relation to self-efficacy. Therefore, in order to care for patients with intestinal ostomy especially in the early months after surgery, it was recommended to help patients adjust themselves to the physical appearance of ostomy and maintain their social engagement, by designing and implementing appropriate educational and supportive interventions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>self-efficacy, adjustment, ostomy, stoma</keyword_fa>
	<keyword>self-efficacy, adjustment, ostomy, stoma</keyword>
	<start_page>300</start_page>
	<end_page>311</end_page>
	<web_url>http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1160-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Zohre</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Pouresmail</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پوراسماعیل</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0001-7539-3505</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MSc. Student in Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran; Member of Student Research Committee, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران و عضو کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Heshmati Nabavi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حشمتی نبوی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>heshmatinf@mums.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-9842-966X</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Dept. of Health and Management, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه آموزشی بهداشت و مدیریت دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران و عضو مرکز تحقیقات مراقبت مبتنی بر شواهد دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Tahereh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Sadeghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>طاهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صادقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-4396-2707</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Dept. of Pediatrics Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه آموزشی پرستاری کودک و نوزاد دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Naser</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Shafiee Jafarabadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدناصر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شفیعی جعفرآبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-3683-2138</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Instructor, Dept. of Head of English, School of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مربی گروه آموزشی زبان انگلیسی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamid Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Behnam Voshani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمیدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهنام وشانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-9076-2900</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Instructor, Dept. of Pediatrics Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مربی گروه آموزشی پرستاری کودک و نوزاد دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
