fa تأثیر آموزش جنسی بر کیفیت رابطه زناشویی زنان باردار مراقبت‌هاي مامايي Midwifery Care كاربردي Applicable <p dir="RTL"><strong><em>زمینه و هدف: </em></strong><em>بارداری</em> <em>با</em> <em>ایجاد</em> <em>تغییرات</em> <em>فیزیولوژیک</em> <em>و</em> <em>روان‌شناختی می‌تواند زندگی زوج‌ها را تحت تأثیر قرار دهد.</em> <em>مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش جنسی بر کیفیت رابطه زناشویی زنان باردار انجام یافته است</em><em>.</em></p> <p dir="RTL"><strong><em>روش بررسی:</em></strong> <em>این مطالعه از نوع نیمه تجربی است. در این مطالعه 100 نفر از زنان باردار واجد شرایط مراجعه‌کننده به دو مرکز از مراکز بهداشتی درمانی شهر زاهدان در سال 1394 انتخاب و به دو گروه</em> <em>50 نفره اختصاص یافتند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه</em> <em>ابعاد</em> <em>کیفیت</em> <em>رابطه</em> <em>زناشویی درک شده بود. پرسشنامه‌ها قبل و شش هفته بعد از آموزش، توسط هر دو گروه تکمیل گردید. داده‌ها</em> <em>با استفاده از آمار توصیفی</em> <em>و استنباطی</em> <em>در نرم‌افزار </em><em><span dir="LTR">SPSS v.20</span></em><em> تحلیل شد</em><em>.</em></p> <p dir="RTL"><strong><em>یافته‌ها</em></strong>: <em>بین دو گروه از نظر متغیرهای فردی مانند سن، طول مدت ازدواج، سن حاملگی و تعداد حاملگی تفاوت معناداری وجود نداشت. میانگین</em> <em>نمره</em> <em>کلی</em> <em>کیفیت</em> <em>رابطه</em> <em>زناشویی</em> <em>و</em> <em>ابعاد</em> <em>رضایتمندی،</em> <em>شور</em> <em>و</em> <em>هیجان</em> <em>جنسی، عشق، تعهد، صمیمیت، اعتماد در</em> <em>گروه</em> <em>مداخله در پس آزمون به طور معناداری</em> <em>بیش از</em> <em>گروه</em> <em>شاهد بود. آزمون تحلیل کوواریانس نیز نشان داد که میانگین نمره کل رابطه زناشویی و ابعاد آن در زنان باردار در دو گروه پس از آموزش جنسی تفاوت معناداری داشته است (001/0></em><em><span dir="LTR">p</span></em><em>)</em><em>.</em></p> <p dir="RTL"><strong><em>نتیجه‌گیری: </em></strong><em>با توجه به تأثیر آموزش جنسی در بهبود ابعاد کیفیت</em> <em>رابطه</em> <em>زناشویی زنان باردار، توصیه می‌شود این مداخله آموزشی در برنامه آموزش و مراقبت‌های دوران بارداری زنان باردار ادغام شود تا به ارتقای کیفیت رابطه زوج‌ها در بارداری کمک کند</em><em>.</em></p> <p dir="RTL"></p> <p><strong>Background & Aim:</strong> The physiological and psychological changes in pregnancy, can affect the lives of couples. The present study aimed to determine the effect of sex education on the marital relationship quality of pregnant women.</p> <p><strong>Methods & Materials:</strong> This study is a quasi-experimental. In this study, 100 pregnant women referred to health centers in Zahedan in 2015, were selected and assigned into two groups of intervention and control (50 in each group). Data collection tool was the perceived marital relationship quality components questionnaire. Questionnaires were completed by the both groups before and six weeks after the sex education sessions. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics through SPSS software version 20.</p> <p><strong>Results:</strong> There was no statistically significant difference between the two groups (<em>P</em><0.05) in terms of age, the duration of marriage, gestational age and gravidity. In post-test measurement, the mean of the total score of marital relationship quality and components such as satisfaction, sexual excitement, love, commitment, intimacy, and trust, were significantly higher in the intervention group than in the control group. Analysis of covariance also showed that the total score mean for the marital relationship and its components had significant difference in the pregnant women in two groups, after sex education (<em>P</em><0.001).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Given the effectiveness of sex education in the improvement of marital relationship quality in pregnant women, this educational intervention is recommended to be integrated into the education program and prenatal care of pregnant women in order to improve the couple&rsquo;s relationship quality in pregnancy.</p> <p></p> آموزش جنسی, کیفیت رابطه زناشویی, زنان باردار sex education, marital relationship quality, pregnant women 115 127 http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-403-6&slc_lang=fa&sid=1 Ali Navidian علی نویدیان Yes Pregnancy Health Research Center, Dep. of Psychiatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan ضو مرکز تحقیقات سلامت بارداری، دانشیار گروه آموزشی روان‌پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان Shahindokht Navabi Rigi شهیندخت نوابی ریگی No Dep. of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan مربی گروه آموزشی مامایی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان Mahmoud Imani محمود ایمانی No Dep. of Pediatric, School of Medicine, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan دانشیار گروه آموزشی اطفال دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان Parvin Soltani پروین سلطانی p_soltani.ac88@yahoo.com No MSc. in Counseling of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan کارشناس ارشد مشاوره در ماماییدانشگاه علوم پزشکی زاهدان