<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Hayat</title>
<title_fa>حیات</title_fa>
<short_title>Hayat</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://hayat.tums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-2215</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-188X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>22</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی حمایت اجتماعی درک شده و عوامل مرتبط با آن در نوجوانان مبتلا به بیماری مزمن</title_fa>
	<title>Perceived Social Support and Its Correlated Factors in Adolescents with Chronic Disease</title>
	<subject_fa>مراقبت‌هاي پرستاري</subject_fa>
	<subject>Nursing Care</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;زمینه و هدف: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;بیماری&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;های مزمن یکی از شایع&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ترین مشکلات بهداشتی محسوب می&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;شود که بر کیفیت تعامل نوجوان با دیگران تأثیر می&amp;shy;گذارد. حمایت اجتماعی به خصوص در دوران نوجوانی به دلیل تغییرات زیاد درونی و بیرونی که برای فرد اتفاق می&amp;shy;افتد، می&amp;shy;تواند حایز اهمیت باشد. هدف این مطالعه تعیین میزان حمایت اجتماعی درک شده و عوامل مؤثر بر آن در نوجوانان مبتلا به بیماری مزمن بوده است&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;روش بررسی:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;در این مطالعه توصیفی- همبستگی 172 نوجوان 16-11 مبتلا به بیماری&amp;shy;های مزمن مراجعه کننده به بیمارستان&amp;shy;های منتخب تهران، با استفاده از نمونه&amp;shy;گیری مبتنی بر هدف طی 3 ماه در سال 1393 وارد مطالعه شدند. داده&amp;shy;ها از طریق پرسشنامه &amp;laquo;حمایت اجتماعی کودکان و نوجوانان&amp;raquo; جمع&#8204;آوری شد. داده&#8204;ها به وسیله آزمون&amp;shy;های تی&#8204;مستقل، آنالیز واریانس یک طرفه، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه&lt;/em&gt; &lt;em&gt;در نرم&#8204;افزار &lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS v.22&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; تجزیه و تحلیل گردید&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;یافته&#8204;ها&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: &lt;em&gt;نمره کلی حمایت اجتماعی درک شده (88/5&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&amp;plusmn;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; 46/45) در حیطه حمایت اجتماعی بالا قرار داشت. &lt;/em&gt;&lt;em&gt;از بین عوامل جمعیت&#8204;شناختی، جنس (01/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، قومیت، تحصیلات پدر و مادر، درآمد خانواده، تعداد فرزندان، رتبه تولد و دارا بودن بیمه (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;) با حمایت اجتماعی درک شده ارتباط معناداری را نشان داد. از بین عوامل مربوط به بیماری نیز نوع بیماری مزمن (01/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، دفعات بستری در بیمارستان (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، ممانعت بیماری از حضور در فعالیت گروهی (04/0=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، میزان غیبت از مدرسه (002/0=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;) و افت تحصیلی (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;) با حمایت اجتماعی درک شده ارتباط معنادار داشت.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;با توجه به حمایت اجتماعی درک شده و عوامل مرتبط با آن، توجه بیش&#8204;تر به مراقبت از نوجوانان مبتلا به بیماری&amp;shy;های مزمن در سطح جامعه، براساس شواهد به دست آمده از این مطالعه توصیه می&#8204;شود.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;زمینه و هدف: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;بیماری&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;های مزمن یکی از شایع&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ترین مشکلات بهداشتی محسوب می&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;شود که بر کیفیت تعامل نوجوان با دیگران تأثیر می&amp;shy;گذارد. حمایت اجتماعی به خصوص در دوران نوجوانی به دلیل تغییرات زیاد درونی و بیرونی که برای فرد اتفاق می&amp;shy;افتد، می&amp;shy;تواند حایز اهمیت باشد. هدف این مطالعه تعیین میزان حمایت اجتماعی درک شده و عوامل مؤثر بر آن در نوجوانان مبتلا به بیماری مزمن بوده است&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;روش بررسی:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;در این مطالعه توصیفی- همبستگی 172 نوجوان 16-11 مبتلا به بیماری&amp;shy;های مزمن مراجعه کننده به بیمارستان&amp;shy;های منتخب تهران، با استفاده از نمونه&amp;shy;گیری مبتنی بر هدف طی 3 ماه در سال 1393 وارد مطالعه شدند. داده&amp;shy;ها از طریق پرسشنامه &amp;laquo;حمایت اجتماعی کودکان و نوجوانان&amp;raquo; جمع&#8204;آوری شد. داده&#8204;ها به وسیله آزمون&amp;shy;های تی&#8204;مستقل، آنالیز واریانس یک طرفه، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه&lt;/em&gt; &lt;em&gt;در نرم&#8204;افزار &lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS v.22&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; تجزیه و تحلیل گردید&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;یافته&#8204;ها&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: &lt;em&gt;نمره کلی حمایت اجتماعی درک شده (88/5&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&amp;plusmn;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; 46/45) در حیطه حمایت اجتماعی بالا قرار داشت. &lt;/em&gt;&lt;em&gt;از بین عوامل جمعیت&#8204;شناختی، جنس (01/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، قومیت، تحصیلات پدر و مادر، درآمد خانواده، تعداد فرزندان، رتبه تولد و دارا بودن بیمه (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;) با حمایت اجتماعی درک شده ارتباط معناداری را نشان داد. از بین عوامل مربوط به بیماری نیز نوع بیماری مزمن (01/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، دفعات بستری در بیمارستان (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، ممانعت بیماری از حضور در فعالیت گروهی (04/0=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)، میزان غیبت از مدرسه (002/0=&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;) و افت تحصیلی (001/0&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;) با حمایت اجتماعی درک شده ارتباط معنادار داشت.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;با توجه به حمایت اجتماعی درک شده و عوامل مرتبط با آن، توجه بیش&#8204;تر به مراقبت از نوجوانان مبتلا به بیماری&amp;shy;های مزمن در سطح جامعه، براساس شواهد به دست آمده از این مطالعه توصیه می&#8204;شود.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Background &amp; Aim:&lt;/strong&gt; Chronic diseases are one of the most prevalent health problems affecting the quality of an adolescent&amp;#39;s interaction with others. Social support can be important particularly during adolescence due to the many internal and external changes that happen to a person. This study aimed to determine the levels of perceived social support and its correlated factors in adolescents with chronic disease.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methods &amp; Materials:&lt;/strong&gt; In this cross-sectional study, 172 adolescents 11-16 years with a chronic disease referred to Tehran&amp;rsquo;s selected hospitals, were included using purposive sampling during three months in 2014. Data were collected through &amp;ldquo;children and adolescents social support questionnaire&amp;rdquo;. Data were analyzed by independent &lt;em&gt;t&lt;/em&gt;-tests, one-way ANOVA, Pearson correlation coefficient and multiple linear regression on SPSS software v.22.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The total score of perceived social support (45.46&amp;plusmn;5.88) was at a high level. Among the demographic factors, gender (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;&lt;0.01), ethnicity, parental education, family income, number of children, birth order, and having insurance (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;&lt;0.001) showed a significant correlation with perceived social support. Among the factors related to illness, the type of chronic disease (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;&lt;0.01), the number of hospitalizations (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;&lt;0.001), the lack of participation in group activities due to illness (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;=0.04), school absenteeism rates (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;=0.002) and academic failure (&lt;em&gt;P&lt;/em&gt;&lt;0.001) were significantly associated with perceived social support.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; According to the findings of this study, given the level of perceived social support and its related factors, it is recommended to pay more attention to caring for adolescents with chronic disease at the community level.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>حمایت اجتماعی درک شده, بیماری مزمن, نوجوان</keyword_fa>
	<keyword>perceived social support, chronic disease, adolescent</keyword>
	<start_page>65</start_page>
	<end_page>78</end_page>
	<web_url>http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-35&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Sareh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Jafari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ساره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جعفری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MSc. in Nursing</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد پرستاری</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Jamileh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Mohtashami</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جمیله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محتشمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>j_mohtashami@sbmu.ac.</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Dept. of Psychiatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه آموزشی روان‌پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Alaee Karahroudi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علایی کرهرودی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Dept. of Pediatric Nursing, Ph.D Student in Nursing, School of Nursing and Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>مربی گروه آموزشی پرستاری کودکان و دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Samaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Mansouri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>منصوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MSc. in Biostatistics, School of Paramedical Sciences, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد آمار زیستی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Maryam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Rassouli</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رسولی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Dept. of Pediatric and NICU Nursing, School of Nursing and Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه آموزشی پرستاری کودکان و مراقبت ویژه نوزادان دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
